Comportamenti consapevoli dei giovani nelle realtà emergenti

C.Y.B.E.R
Programma EU: Erasmus+ KA2 Partenariati di cooperazione nel settore Scuola
Riferimento: 2023-1-EL01-KA220-SCH-000156982
Data inizio: 02/10/2023
Data fine: 01/11/2026

CYBER si impegna a potenziare la resilienza cibernetica delle scuole europee attraverso la creazione di procedure di alta qualità adattate al contesto scolastico. Inoltre, fornisce ai docenti e agli studenti gli strumenti e le conoscenze necessarie per affrontare consapevolmente i comportamenti online degli adolescenti, la psicologia cibernetica e gli svantaggi legati all’uso eccessivo di Internet. L’obiettivo è migliorare la comprensione delle dinamiche emergenti tra i giovani utenti e i comportamenti potenzialmente pericolosi.

Obiettivi

Promuovere il pensiero critico degli studenti e approfondire la loro comprensione dei pericolosi comportamenti emergenti su Internet, sia rivolti a loro stessi che ai loro compagni.
Potenziare le competenze dei docenti nell’incoraggiare il pensiero critico degli studenti durante l’uso di Internet e nell’affrontare minacce informatiche e comportamenti negativi online.
Fornire alle scuole dell’UE informazioni tecniche e giuridiche di alta qualità sulla cybersecurity, contribuendo a costruire la loro capacità e resilienza.
Creare una rete di scuole secondarie con certificazione ISO 27001 all’avanguardia e farle diventare modelli di approcci innovativi per l’educazione di studenti e docenti sulla cibernetica, le minacce informatiche e la resilienza informatica.

Attività

Creazione collaborativa di materiali per la prevenzione e la gestione delle minacce informatiche nel contesto dell’educazione giovanile.
Realizzazione di video testimonianze sulle esperienze legate al mondo virtuale e alle minacce informatiche, raccontate dagli studenti partecipanti o dai loro coetanei.
Conduzione di gruppi di discussione a livello nazionale con gli studenti per esplorare le loro esperienze come utenti online.
Sviluppo di pratiche educative non formali mirate a potenziare le competenze interpersonali e sociali dei giovani nell’ambiente online.

Risorse

Analisi comparativa sulla resilienza cibernetica e le minacce informatiche.
Manuale per docenti sugli effetti psicologici derivanti dalle minacce informatiche e dall’abuso di Internet, come la sindrome di hikikomori e le distorsioni cognitive. Include suggerimenti su come coinvolgere gli studenti nel pensiero critico durante l’uso di Internet.
Kit di attività pratiche e di riflessione, utilizzabili in presenza o online, sia individualmente che in gruppo, per identificare, classificare, promuovere il pensiero critico e affrontare in modo costruttivo le minacce informatiche.
Documentazione di Raccomandazioni Politiche sulla sicurezza dei dati e la sicurezza informatica, appositamente progettata per le scuole.

Risultati

Aumento dell’autostima, dell’impegno civico e dell’adesione degli studenti coinvolti nella protezione di se stessi e dei loro compagni/amici dai comportamenti sociali negativi su Internet.
Crescita della consapevolezza tra giovani, insegnanti e organizzazioni educative in Europa riguardo alle minacce informatiche e all’abuso del mondo virtuale da parte dei giovani.
Riduzione delle preoccupazioni delle famiglie di coloro che sono diventati o potrebbero diventare vittime di cyberbullismo o altre forme di criminalità online.
Miglioramento dell’accessibilità alle risorse per sostenere la prevenzione e la gestione delle minacce informatiche nel contesto scolastico giovanile.

Co-esperti