Collaborare per le competenze green: approfondimenti dai focus group di GreenVET

Nel corso del 2024 sono stati organizzati due cicli di focus group nazionali in tutti i Paesi partner, che hanno coinvolto imprese, enti formativi, organizzazioni ambientali e istituzioni pubbliche. Questi incontri hanno rappresentato un’occasione cruciale per raccogliere esperienze dirette, comprendere bisogni specifici e validare il materiale didattico sviluppato. I risultati confluiscono nell’Instructional Design and Integrated Pedagogical Framework, documento di riferimento che guida l’elaborazione del pacchetto formativo GreenVET.

L’attività dei focus group nazionali rientra nella WP2 ed è volta a validare l’analisi dei bisogni preliminare, che costituisce la base di GreenVET, per garantire la coerenza delle successive azioni di progetto (incluse WP3, 4, 5). Attraverso la localizzazione dei bisogni, delle percezioni, delle sfide e delle aspettative dei gruppi target e degli stakeholder, e facendo leva sulle buone pratiche esistenti nel campo della formazione professionale, l’Instructional Design and Integrated Pedagogical Framework stabilirà linee guida e strumenti necessari per la fase di progettazione del pacchetto formativo.

I focus group, organizzati in ciascun Paese partner, hanno prodotto vari risultati, riassunti come segue:

• Italia: i focus group hanno evidenziato la necessità di adattare i percorsi formativi ai diversi contesti aziendali, sottolineando l’importanza di approcci su misura. Il secondo incontro ha consentito di testare i Moduli 1 e 4, apprezzati per le attività interattive e i materiali visivi a supporto, con numerosi suggerimenti utili a rafforzarne l’efficacia.
• Grecia: due focus group guidati da Stimmuli for Social Change hanno coinvolto 10 partecipanti e identificato le priorità chiave per promuovere la sostenibilità nelle imprese: una strategia chiara, un cambiamento culturale, una formazione flessibile e un coinvolgimento attivo dei datori di lavoro. Le imprese necessitano di piani strutturati supportati dal governo, insieme a una cultura aziendale che motivi i dipendenti ad adottare pratiche green. La formazione deve essere pratica, adattabile e svolta da esperti qualificati, con incentivi che incoraggino la partecipazione. GreenVET può colmare le lacune favorendo partenariati tra governo, industria e istruzione, dotando così la forza lavoro greca delle competenze verdi essenziali e contribuendo a un’economia sostenibile.
• Serbia: Minds Europe ha organizzato con successo due focus group con gli stessi 13 partecipanti, le cui contribuzioni hanno avuto un ruolo chiave nel definire la piattaforma formativa GreenVET. Il primo incontro, svoltosi online a marzo 2024 (25/03/2024), ha generato preziosi spunti sui bisogni di transizione green del settore IMR. I partecipanti hanno sottolineato in particolare l’importanza di accrescere la consapevolezza ambientale e offrire opportunità formative per rafforzare le competenze verdi. Il secondo focus group, organizzato a ottobre 2024 (07/10/2024), si è concentrato sulla revisione dei Moduli 2 e 3 del pacchetto formativo. I partecipanti hanno apprezzato la chiarezza e la praticità dei contenuti, suggerendo al tempo stesso l’aggiunta di ulteriori elementi interattivi, esempi di buone pratiche e casi di studio mirati per migliorare il coinvolgimento. I loro feedback continui sono stati fondamentali per perfezionare la piattaforma e assicurare che risponda efficacemente ai bisogni reali dei gruppi target in Serbia.
• Spagna: il primo focus group è consistito in una serie di interviste in presenza svolte tra marzo e aprile 2024. Vi hanno partecipato rappresentanti di sette aziende chiave del settore: Arcelor, Asturcert, Biodevas, Fundación Masaveu, Muebles Ornia, MYA Fotovoltaica e Norenergies. Successivamente, tra ottobre e novembre 2024, si è svolto un secondo focus group più ampio, che ha riunito nove professionisti provenienti da vari ambiti, tra cui formatori VET, aziende IMR, enti di certificazione e organizzazioni ambientali. Questo gruppo ha approfondito ulteriormente i bisogni e le sfide della transizione alla sostenibilità. Tra i risultati più rilevanti, i partecipanti hanno concordato sull’urgenza di una strategia nazionale per integrare la sostenibilità a tutti i livelli educativi, andando oltre la sola teoria.
• Cipro: due focus group sono stati organizzati con successo dal Center for Social Innovation con la partecipazione degli stessi 10 partecipanti, i cui contributi sono stati vitali per modellare la piattaforma formativa GreenVET. Il primo incontro, svoltosi online a marzo 2024, ha fornito preziose indicazioni sui bisogni di transizione green del settore IMR, con un forte accento sull’importanza della consapevolezza ambientale e delle opportunità formative per accrescere le competenze verdi. Il secondo focus group, articolato in due sessioni il 16 e 21 ottobre 2024, si è concentrato sulla revisione dei Moduli 2 e 3 del pacchetto formativo. I partecipanti hanno evidenziato la chiarezza e la praticità dei contenuti, raccomandando l’inserimento di ulteriori elementi interattivi, buone pratiche ed esempi mirati per rafforzare il coinvolgimento. I loro contributi continui sono stati fondamentali per affinare la piattaforma e garantirne l’aderenza ai bisogni reali dei gruppi target di Cipro.

Grazie a questi contributi, il consorzio GreenVET ha potuto affinare e finalizzare il pacchetto formativo, che sarà erogato attraverso la piattaforma digitale interattiva del progetto. La piattaforma, testata in tutti i Paesi partner durante il 2024, è già stata lanciata e rappresenta uno strumento innovativo per promuovere la diffusione delle competenze verdi e sostenere la transizione sostenibile nel settore IMR.