Sfruttare i propri talenti per una seconda opportunità

4Talents - R3

Pacchetto di risorse per giovani adulti con minori opportunità (Gioco da tavolo)

4Talents - R2

Sistema di diagnosi
per giovani adulti
con minori opportunità

4Talents - R1

Percorso di formazione per formatori (Educatori che lavorano con giovani adulti con minori opportunità) Pacchetto per l’Europa

4Talents
Programma EU: Erasmus+ KA2: Partenariato di cooperazione nell’educazione degli adulti
Riferimento: 2021-1-DE02-KA220-ADU-000035151
Data inizio: 01/01/2022
Data fine: 30/06/2024

Il progetto si rivolge a giovani adulti appartenenti a gruppi con minori opportunità, alla deriva nel mercato del lavoro e privi di orientamento professionale. Questi giovani adulti possono sperimentare una mancanza di motivazione e di indicazioni per cercare lavoro o per intraprendere un percorso formativo.

I giovani adulti di questi gruppi spesso non hanno qualifiche formali e questo rappresenta uno svantaggio per l’acquisizione di un’occupazione.

4Talents affronta questo problema adottando un approccio strategicamente diverso: sostiene che anche se un individuo non ha qualifiche formali, ha acquisito competenze semplicemente vivendo fino a quel momento.

Il programma aiuta a identificare e a dare un nome a queste competenze e ai talenti personali, consentendo all’individuo di vedere un posto per sé all’interno del mercato del lavoro dove, come indicato sopra, i giovani adulti provenienti da gruppi svantaggiati sono destinati a soffrire eccessivamente.

4Talents fornirà un programma accessibile e un kit di formazione che contiene giochi, esercizi, filmati educativi, compiti e un software appositamente progettato.

  • Aumentare la fiducia dei giovani adulti con minori opportunità nella capacità di affrontare le sfide di trovare lavoro in futuro;
  • Sensibilizzare gli educatori sull’importanza di comprendere il processo di occupabilità e i suoi legami con questioni che vanno oltre l’integrazione dei giovani adulti con minori opportunità;
  • Migliorare il livello degli educatori specializzati e dei loro formatori con nuove conoscenze, competenze e abilità;
  • Rafforzare la capacità istituzionale di 8 organizzazioni attraverso il loro coinvolgimento diretto nei workshop per le buone pratiche, negli eventi moltiplicatori e nel loro accesso a tutti i risultati del progetto e agli esperti.
  • Identificazione delle sfide che i giovani adulti con minori opportunità devono affrontare nella ricerca di un lavoro;
  • Identificazione di un sistema di diagnosi che supporti i giovani adulti nella ricerca di un lavoro;
  • Elaborazione di nuove metodologie, basate sulla gamification, per supportare i giovani adulti nella ricerca del proprio talento.
  • 4Talents Training the Trainers: mappatura delle attività, sviluppo di un’analisi approfondita delle opportunità per i giovani adulti con minori opportunità utilizzando metodi interattivi (trovare i talenti) attraverso giochi, teatro, puzzle, ecc. per trovare nuove competenze e abilità per
    l’occupazione;
  • Sistema di diagnosi dei 4Talenti per giovani adulti con minori opportunità: assiste i discenti nella definizione dei talenti personali e quindi nell’identificazione dei percorsi di carriera;
  • Pacchetto di risorse 4Talents per giovani adulti con minori opportunità (gioco da tavolo);
  • Materiali pedagogici 4Talents che si occupano della valutazione delle abilità e delle competenze dei discenti per consentire loro di entrare nel mercato del lavoro in modo più strategico.

Risultati

  • Aumento della fiducia dei giovani adulti nella capacità di affrontare le sfide di trovare lavoro in futuro;
  • Aumento della consapevolezza degli educatori sull’importanza della comprensione del processo di occupabilità;
  • Miglioramento del livello degli educatori specializzati.

Co-esperti

  • Giovani adulti provenienti da gruppi con minori opportunità.
  • Educatori che lavorano con giovani adulti con minori opportunità.

Parole chiave

Talenti, giovani, gruppi svantaggiati, inclusione

Co-finanziato dall’Unione Europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione Europea. L’Unione Europea non può esserne ritenuta responsabile.