VELA – VET empowerment attraverso approcci di apprendimento innovativi e inclusivi
Programma UE: Erasmus+ Programme – KA220 Cooperation partnership in vocational education and training
Riferimento: 2021-1-IT01-KA220-VET-000032964
Data inizio: 01/02/2022
Data fine: 31/01/2024
Lo shock causato dalla pandemia sull’istruzione è stato senza precedenti. I sistemi di istruzione e formazione professionale (VET) sono stati colpiti in modo unico e hanno ricevuto un’attenzione limitata rispetto ad altre parti del sistema educativo e sono spesso considerati di status inferiore. C’è un’enorme varietà di strumenti a disposizione di insegnanti e formatori per creare il proprio materiale e ambienti di apprendimento, ma la stragrande maggioranza di essi non sono specifici per il sistema VET.
Il progetto VELA vuole costruire una società più sostenibile e resiliente nell’UE migliorando la fornitura di istruzione e formazione dopo la crisi COVID-19, sostenendo l’innovazione e l’inclusione del gruppo vulnerabile.
- Sostenere i formatori ed educatori VET nell’affrontare i processi di insegnamento e apprendimento attraverso lo sviluppo e l’implementazione di approcci di insegnamento e apprendimento nuovi e più rilevanti.
- Rafforzare i gruppi vulnerabili nell’affrontare le sfide presentate dal recente cambio dall’apprendimento in presenza in quello a distanza, promuovendo allo stesso tempo le pari opportunità tra le persone di tutte le estrazioni.
- Ricerca teorica e sul campo su ricerche/case study europei e internazionali riguardanti i metodi di educazione digitale inclusiva e le migliori pratiche convalidate, i benefici dell’apprendimento online e l’inclusione attraverso strumenti digitali innovativi.
- Sviluppo di contenuti accessibili a tutti per la piattaforma Moodle contenenti testo e multimedia, risorse di gamificazione, ecc..
- Sviluppo del contenuto basato sulla ricerca e sulle competenze derivate dai risultati precedenti.
- Test pilota della sessione di lavoro.
- Strumenti di convalida e riconoscimento della valutazione delle competenze.
- Dopo la mappatura delle iniziative UE esistenti sulla trasparenza e il riconoscimento delle competenze e delle qualifiche, progettazione di strumenti suggeriti che potrebbero essere applicati al VELA E-book.
- Manuale VELA: campo d’azione e condivisione delle buone pratiche dei diversi paesi.
- Piattaforma Moodle: Accessibilità digitale per supportare gli educatori VET nel coinvolgere le persone con disabilità nell’e-learning.
- E-book su come aumentare la qualità dell’e-learning, mantenere alta la concentrazione durante le lunghe sessioni online e risorse di gamification.
- Creazione di un quadro europeo per fornire competenze digitali.
Risultati
- Formatori/educatori nel campo della formazione professionale dotati dei più recenti strumenti relativi all’accessibilità digitale/uso responsabile della tecnologia.
- Sviluppo di strategie di cooperazione dell’UE tra gli educatori e formatori VET e gli altri attori dell’istruzione attraverso la promozione di una rete tra i paesi dell’UE, la condivisione di risorse e competenze, e la collaborazione con i fornitori di tecnologie digitali e gli esperti in tecnologie educative e pratiche pertinenti al sistema VET.
Co-esperti
- Educatori, facilitatori e fornitori di IFP.
- Manager di progetto, leader di comunità, istruttori e operatori sociali.
- Studenti vulnerabili con carenze nelle competenze di base o esclusi dal processo educativo.
- Famiglie, insegnanti e studenti desiderosi di accrescere le proprie conoscenze e competenze chiave nei metodi di Educazione digitale inclusiva.
Parole chiave
VET, Adulti, Accessibilità di strumenti digitali, Innovazione, Apprendimento inclusivo.
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